学校に戻る:良いこと、悪いこと、醜いこと

学校に戻る:良いこと、悪いこと、醜いこと

コロナウイルスのパンデミックの最中に学校に戻ると、教師、生徒、保護者の両方が学校の建物に戻って子供たちを見たいと思っていたが、covid-19に感染するリスクを恐れていたために混乱が生じました。

この投稿では、さまざまな学区で2020〜2021学年度に学校に戻った人々の経験について報告します。これは、受賞歴のある元校長であり、現在は伝統的な公立学校区を支援する非営利の擁護団体であるNetwork for PublicEducationの常務理事であるCarolBurrisによって書かれました。

この組織は、コネチカット州、ニューヨーク州、ペンシルベニア州の37の学区を追跡しており、195,000人以上の生徒と、郡のcovid-19率が0%から5.9%の地域の数千人のスタッフを代表しています。すべての学区でマスクの着用が義務付けられており、ペンシルベニア州の学校では活発なスポーツプログラムが実施されています。調査した地区は、コロナウイルスの発生率が低く、マスクの着用が必要な郡にありました。

広告ストーリーは広告の下に続きます

バリスは、ニューヨークのロックビルセンター学区にあるサウスサイド高校の長年の校長でした。高校は以下の彼女のレポートで言及されています。 2010年には、ニューヨーク州の学校管理者協会からその年の優れた教育者として認められ、2013年には、ニューヨーク州の高校の校長として認められました。

まだ到着していない学校でのコロナウイルスの発生を恐れて、初期のデータは示しています

キャロル・バリス

今年の9月に学校に戻ったとき、クーパー・ノアほど幸せな人は誰もいなかったでしょう。一般に脆性骨疾患として知られる骨形成不全症と勇敢に戦うクーパーは、昨年春に学校が閉鎖されたとき、90回目の骨折に続いて10回目の大手術から回復したばかりでした。 「コンピューターの画面を見ていると目が痛くなる」と彼は言った。 「学校では、学ぶのがとても簡単です。」

広告ストーリーは広告の下に続きます

「学校は彼の人生です」と彼の母親は私に言った。 「彼は戻ってきてとても興奮しています。」

しかし、彼女が彼を喜んでいると同時に、クリスティン・ブラウンは彼女が英語を教えている高校に戻ることへの不安と戦っていました。 '私が心配していた。家にいたかった」と彼女は言った。 …私は最前線の労働者ではありません。しかし、自分の子供たちが戻ってきたときの興奮と、彼らがどれほど感謝しているかを見て、私の意見は変わりました。」

BrownとCooperKnorrは、私が直接の学校教育に戻ることについてインタビューした15人の教師、管理者、保護者、生徒の1人でした。彼らの学区は、covid-19が低い地域のニューヨークまたはペンシルベニアにあり、ある監督者が私に言ったように、「私たちは戦いのチャンスがあります」。

物語は広告の下に続く

当然のことながら、対面教育への復帰についての感情は複雑です。 Tamara Sommersは、ニューヨーク州ロングビーチで3年生を教えています。彼女と彼女の特殊教育の副担任は週5日戻ってきました。

「私は通常、潔癖症です。世界の残りの部分は今私に追いついています」と彼女は笑いながら言った、彼女が最初に帰国の考えに恐れていたことを認めた。 「私たちは緊張して週を始めましたが、毎日がどんどん良くなりました。発生する問題を解決しています。」

ニューヨーク州の田舎では、匿名を要求した中学校の校長が、症例がほとんどないコロンビア郡に学校を開設しました。それにもかかわらず、彼の教師の何人かは戻ってくるのを恐れていました。学生たちが到着したとき、それは変わったと彼は私に言った。

物語は広告の下に続く

「誰もが安心しました。子供たちはマスクが得意ですが、学校が終わった後、大人にマスクをつけておくように思い出させる必要があることもあります」と彼は言いました。 「私たちは社会的距離に取り組む必要があります。」

ロックビルセンターのサウスサイド高校の物理教師であるトムヘッセルは、この春、ニューヨークでcovid-19の最も暗い日々を過ごした集中治療医と結婚しています。 「去年の春、驚くべきICU [集中治療室]の医師がほぼ壊れているのを見ました」と彼は言いました。

それでも、ヘッセル氏は、自分の子供たちを送り返すことや、高校の教室に戻ることについて、慎重に楽観的だと感じたと語った。 「現在、連邦政府は信頼していませんが、州と郡は信頼しています。もう1つの方法は、ベッドの下に隠れることです。」

物語は広告の下に続く

子供たちは素晴らしいです

私が話をしたニューヨークとペンシルベニアの教育者は、生徒がマスクの着用やその他の安全規則に従うことに関して協力的であると報告しました。 「子供たちは本当に行儀が良く、学校にいることに興奮しています」とSommersは私に言いました。生徒たちがもう一度直接学ぶ機会を感じていることに感謝しているからです。

感謝の気持ちを込めた生徒の1人は、ニューヨーク州ベルモアにあるウェリントンC.メファム高校の先輩であるキリルキルフォイルです。彼は遠隔教育を続けることもできたものの、学校に戻りたいと両親は同意しました。

キリルの母親、マーラは当初、息子を送り返すことを考えて怯えていたが、彼女が信頼した指導者と教師がいる地区は、安全対策が確実に守られるようにすることを決定した。

物語は広告の下に続く

「私の息子は7月から仕事に戻り、フェイスマスクを着用し、私が設定した安全プロトコルを理解し、それに従っています」と彼女は言いました。 「時が経ち、地区が従う予定の議定書を共有し始めたとき、私は彼を送り返すことをより快適になりました。私は教師と地区を信頼しています。」

友達と一緒にいることはキリルにとって重要でした。しかし、彼は主に昨年春の遠隔教育の経験に基づいて決定を下しました。 「私はオンライン学習が好きではありません」と彼は言いました。 「必要なときは、授業で助けを得ることができます。私が家にいるときは、気が散るのは簡単すぎます。」彼はハイブリッドスケジュールで始めましたが、フルタイムで戻ることが許されたチャンスに飛びつきました。 「私は普通の日を過ごしようとしています。」

ロングビーチ学区の科学ディレクターであるCristiTursiは、2人の娘を地元の教区学校にフルタイムで送り返すことを選択したと述べました。彼女は「恐れと心配の声」にもかかわらずそうしたと私に言った。 「ロングビーチには地区全体の管理者向けのガイドラインがありますが、私はまだすべての学校にいるので、自分の子供を家に留めておくことは意味がありませんでした」と彼女は言いました。 「私たちは健康な家族です。ウイルスに感染したとしても、最終的には大丈夫だと確信しています。」

物語は広告の下に続く

すべての親が安全だと感じるわけではありません。

帰国する生徒の割合に反映されているように、地区間で保護者の信頼水準に違いがあります。ロングアイランドの裕福で圧倒的に白い地区であるベルモアメリック中央高校区では、生徒の93%がキリルと同じ決断をしました。学生の36%が黒人またはラテン系であり、全学生の37%が無料または割引価格の昼食を受け取っているロングビーチでは、83%が帰国することを決めました。

Network for Public Educationは、ハイブリッドまたはフルタイムで再開したニューヨーク、ペンシルベニア、コネチカットの37の地区をフォローしています。遠隔学習者に関する私たちの質問に答えた23の地区のうち、直接出席しないことを選択した学生の平均率は21パーセントでした。割合は、学校人口の6パーセントから50パーセントの範囲でした。色の学生の割合が高いほど、リモートレートが高くなります。

物語は広告の下に続く

ジョーロイ監督は、ペンシルベニア州ベツレヘムの彼の地区で家族が遠隔教育を選択した学生の25パーセントのパターンを注意深く調べていると述べました。

ほとんどの場合、彼らは家庭での学習を学術的に支援している裕福な家庭の学生であり、逆に、最も裕福でない家庭の学生です。多くが地元の倉庫で働いている彼の地区の有色の学生の家族は、パンデミックによってより大きな打撃を受けたため、子供たちを学校に送り返すことをより控えめにしています。

生徒の86%が黒人またはラテン系であるロイの隣接する地区であるアレンタウンは、親の調査で過半数が直接学習する準備ができていないことが示された後、すべて仮想化することを決定しました。私が話をしたある中学校の先生は匿名を要求し、学校がすぐに開校することを望んでいると言った。彼が私に言ったのは、ハードウェアから接続不良まで、遠隔教育のテクノロジーです。

「私たちは子供を失っています」と彼は言いました。 「私たちの幼稚園の入学者数は、これまでよりもはるかに少なくなっています。 19人のクラスのうち、おそらく17人の生徒が私の早朝のクラスにログオンします。その日の後半に彼らに会うと、12人以下が現れます。ズームでの6時間半の日は残酷です。カメラをオフにしておく人もいれば、反応しない人もいます。私の生徒の多くは独立して働くことができません。」

対面学習の課題

現在、私たちがフォローしている37の地区の半分以上で、一部またはすべての生徒がフルタイムで戻ってきています。ハイブリッドを使用している学校は通常、生徒を同じ教師を共有する2つの小さなコホートに分割します。それらのコホートを1週間に3日、翌週に2日戻す人もいます。他の人はコホートを週に2日だけ戻します—連続した日またはすべてが家にいる5日目との時間差のある日。

私が話をした人たちが戻ってきてうれしいですが、学校は確かにパンデミック前と同じではありません。

キリル氏は、机を囲むプレキシガラスの障壁を通して見るのは難しいと感じていると述べ、クーパー氏は、座って友達と話すのが恋しいと述べた。サマーズは、マスクが彼女の表情を隠したために、学校のジョークの初日がどのように横ばいになったのかを教えてくれました。他の先生から、マスクをつけて話すのは大変だと言われました。

在宅で生徒に教えることも困難です。自宅の生徒にライブストリーミングクラスを提供している学校もあれば、ワークシート、ビデオ、課題を介して非同期で指導を行っている学校もあります。

2021年のニューヨーク州の年間最優秀教師であるJennWolfeは、オーシャンサイド高校で社会科を教えています。彼女はクラスの生徒に自宅の生徒に指示をストリーミングしながら教えていますが、それは難しいかもしれないと彼女は言いました。

一つには、すべての学生がログインするのに時間がかかり、インターネット接続が切断されることがあると彼女は言いました。また、自宅の生徒から発生する気が散るような音や行動に対処しながら、クラスの生徒に十分な注意を払うことは困難です。

「私にとって、クラスの子供たちと過ごす時間は素晴らしいものであり、その時間を最大限に活用したいと思っています」と彼女は言いました。彼女の学区では、教師がストリーミングと非同期の指導を交互に行うことを許可しているため、生徒にしばらくログインしてから、非同期の投稿された指導に移行して、どちらがより効果的かを確認することを計画していると彼女は言いました。

隣接するロックビルセンターの教育者クリスティンブラウンも、直接の生徒と遠隔地の生徒を同時に教えることの難しさについて説明しました。 「私が家にいて、遠隔地で教えるだけなら、仕事はもっと簡単になるでしょう」と彼女は認めました。彼女は、対面および遠隔で教える経験を「皿回しが空中で回転する」と説明しました。

「家で子供たちに手を差し伸べることは特に難しいです」と彼女は言いました。 「学校に通う準備ができていて、座って仕事をする準備ができている人もいます。他の人はパーカーを着ているか、寝室にいます。」

ブラウンの同僚である数学教師のメアリー・コールマンも同意しました。 'それは多い。私はiPadを使って出席し、デスクトップコンピュータを使って授業を投影し、ラップトップを使って家にいる子供たちを監視しています」と彼女は言いました。それにもかかわらず、コールマンはストリーミングのアイデアが好きだと言いました。 「私は、実際の学習者と仮想学習者が交流し、クラスに参加できるように、小会議室を使用する方法を学んでいます。」

しかし、彼女の最善のストリーミング努力にもかかわらず、彼女の生徒たちは家にいるときはそれがより難しいと感じています。コールマンは、生徒たちにそれがどのように進んでいるかについてのフィードバックを求めました。 「3分の2は、彼らが事実上家庭学習をしている日には、学ぶのが難しいと報告しました。焦点を合わせるのが難しく、新しい素材を処理するのが難しくなります」と彼女は言いました。コールマンは、「その体と体のつながりには、何らかの形で学習に役立つ何かがある」と結論付けました。

そして、遠隔地の生徒をクラスの一部にするという教師の意欲の問題があります。匿名を条件に私と話をした親のあるポートワシントン、ニューヨーク州は、彼女の小学生の息子のためにフルタイムの遠隔指導を選びました。彼は、教師がクラスのカメラに強く反対していた地区のクラスにストリーミングされます。 「私が正しい決断をしたかどうかはわかりません」と彼女は言いました。 「彼はクラスの壁のハエのようなものです。」

ストリーミングされた命令は、さらに複雑になります。教師は、家庭内の他の人が耳を傾ける可能性があるときに教えることの阻害効果を認めました。社会科の教師として、ウルフは当然、クラスの一部として大統領選挙の議論を含めます。彼女は今、彼女が通常含む活発な議論と議論が親の不満につながるかもしれないことを心配していると言いました。

「選挙のようなデリケートなトピックでは、民主主義に生きるために必要なスキルを構築するために、クラスの規範と学生との関係を事前に確立する必要があります」とウォルフ氏は述べています。 「しかし、両親が部屋を歩いていると、彼らは同意しない何かを聞いて、健全な議論を選挙運動と間違えるかもしれません。」

ブラウンは、この春、彼女が住んでいる地区の親がソーシャルメディアにクラスを記録して投稿したと言いました。

高校の英語教師として、彼女は文学がクラスの議論で敏感な問題を引き起こす可能性があることを知っていると言いました。 「私はロミオとジュリエットを教えています。多くの点で、それは悪い子育てについての戯曲です。 …それは10代の自殺で終わります。私たちは、大人から嫌いなことを教えられているために嫌いな若者と格闘しています。青少年にとって、学校は彼らが自由に自分の考えを表現できる安全な場所です。親が耳を傾けているとき、そのダイナミックな変化。」

それでも、他のオプションである在宅での非同期学習にも欠点があります。

ペンシルベニア州の5年生の教師であるLoriRusackは、教室に戻ることに興奮していると私に話しました。

「春にたくさんの子供を失ったと感じました」と彼女は言いました。 「私は子供たちと一緒にいることがとても幸せです。私は一日おきの直接指導のワークフローが好きです。それらの日をステージ上の日と呼びます。生徒が自主的に仕事をしなければならない舞台裏の日に困難が生じます。すべての課題を取り込むのは難しいです。」

Rusackは、家族のリソースと仕事に応じて、子育ての監督とサポートに関して持っているものと持っていないものがあると言いました。彼女はハイブリッドヒーローの証明書を配ることに頼り、彼が仕事を手渡すたびに4分の1の男の子を与えることさえしました。

すべてのハイブリッドモデルの長所と短所について議論し、ロイ監督は「これはどれも私たちの好ましいモデルではありません」とコメントしました。しかし、彼は、学生の小グループとのハイブリッド学習が、全員を安全に保つために必要なコンタクトトレーシングに役立ったと信じています。

安全性についてこれまでに知っていること

8月に開校したベツレヘム地域学区は、22の学校で教育を受けた13,600人の生徒にサービスを提供しています。半数以上がブラックまたはラテン系で、60%が無料または割引価格のランチを受け取ります。地区には、コロナウイルスデータに関する最新の情報を公開するウェブサイトがあります。テストで陽性となった生徒またはスタッフは19人いますが、学校での発生はありません。

独自の保健部門を持っているベツレヘム市は、監督に進め方をアドバイスします。他の人と接触しなかった2番目のシフトの労働者など、一部のケースではアクションは必要ありません。他のケースでは、コンタクトトレーシングと小グループ検疫がありました。

これまでのところ、感染症は、相乗り、フラッグフットボール、聖書研究クラスなど、学校外での活動が原因で発生しています。 「事件は学校内での蔓延によるものではないことがわかっているので、小グループを隔離することはできますが、シャットダウンすることはできません」とロイ氏は述べています。

現在まで、私たちがフォローしているどの地区でも学校内での広がりの報告は見られませんでした。接触追跡と洗浄のための短い閉鎖をもたらしたcovid-19の症例を経験した人もいますが、ほとんどの症例は小グループの検疫をもたらしました。私たちがフォローしているすべての学校では、生徒とスタッフがマスクを着用する必要があります。

ただし、常にそうであるとは限りません。匿名を希望したイリノイ州南部の教師は、州の義務にもかかわらず、同僚の何人かがマスクを着用することについてカジュアルであり、生徒がマスクを脱ぐことさえ許可しているため、彼女が毎日感じる絶対的な恐怖について私に話しました。 マスクを着用する必要があります 生徒が楽器を食べたり演奏したりしているとき。 「私はトランプの国で教えています」と彼女は言いました。 「何人かの教師はマスクが必要だとは思わない。」

赤い州は特に問題になる可能性があります。フロリダでは、マスクに対する州の義務はありません。しかし、他の共和党主導の州は、安全対策に関してより責任があります。州の司法長官からの反発にもかかわらず、 学校のマスクが義務付けられました ルイジアナ州で民主党の知事ジョン・ベル・エドワーズによって。

その使命は、メルセデスシュナイダー先生にすべての違いをもたらします。 「私は青い知事と一緒に赤い状態で教えています、そしてあなたに言わせてください、その青い知事の存在は私がマスクされていない高校生の満員の教室に政治的に急いで戻ることに犠牲にならないという自信を私に与えました、' 彼女は言いました。 「3週間後、マスク着用とハイブリッドスケジュール対応の社会的距離の両方が、私の学校での対面学習を安定させる上で重要な要素になりました。」

シルバーライニング

covid-19の時代に教えることのすべての挑戦にもかかわらず、教師はいくつかの銀の裏地を見つけました。タマラ・ソマーズ氏は、多くの家族が今ではもっと関与していると信じていると述べた。 5年生の教師であるLoriRusackは、現在持っている新しいテクノロジーオプションのいくつかを使って作業することを楽しんでいると私に言いました。

トム・ヘッセルは、子供たちに長期的な利益があることを望んでいます。 「たぶん、それは子供たちに一定レベルの回復力を構築しているのでしょう。おそらく、これが終わったとき、彼らは彼らが持っているすべてのものをより深く理解するでしょう。」

また、Jenn Wolfeは、教師にも長期的なメリットがあると述べました。 「誰もが彼らの教えを再考しなければなりません」と彼女は言いました。 「古い教案は窓の外にあります。指導についてはもっと多くの話があり、教員間のコラボレーションが教員室の標準になっています。私たちは常に自分たちがしていることとそれをどのように行っているかを再評価し、それから私たちがしていることを強化しています。」

40年のベテラン教師であるメアリーコールマンは、医学的免除を申請することができたかもしれませんが、断りました。彼女にとって、戻ってくること自体が銀色の裏地でした。

「マスク、社会的距離、時間差のあるクラス解雇、クラスでの手指消毒剤を使用すると、他の場所よりも非常に安全で安全だと感じます」と彼女は言いました。 「率直に言って、私は自分の精神のために戻る必要がありました。私は彼らが私を必要とするのと同じくらい子供たちを必要としています。」